Numeracy Part 1 – Board Games

Wir stellten uns die Frage, was entsteht, wenn man Schülern die Aufgabe gibt, Mathe-Brettspiele zu erstellen. Die Antwort: kreative, schön gestaltete, durchdachte und sorgsam ausgearbeitete Spiele. An diesem Projekt hatten wirklich alle großen Spaß.
Bei dieser Verbindung aus Matheunterricht, Deutschunterricht und Kunst kamen wirklich fast alle auf ihre Kosten. Die Schüler befassten sich damit, wie eine Spielanleitung aufgebaut sein muss, warum es wichtig ist, diese rechtschriftlich zu überprüfen und leserlich zu verfassen. Sie knobelten an Matheaufgaben herum und achteten darauf, alle benötigten Materialien zur Verfügung zu stellen.
Vielen Dank an die Kinder der 4a für diese schönen Spiele, die bestimmt noch oft im Unterricht zum Einsatz kommen werden.